Algumas reflexões sobre o ensino de PLE a sinófonos

Partindo de uma breve apresentação do Mandarim, propomo-nos fazer uma análise de textos escritos produzidos por sinófonos aprendentes do Português Língua Estrangeira. Trata-se de jovens universitários que já conhecem pelo menos uma língua indo-europeia, na maioria dos casos o Inglês, o que tem um papel facilitador na aprendizagem. A análise abordará aspectos diversos como: problemas do domínio da Fonética (embora sejam textos escritos é possível detectar algumas dificuldades), morfológicos (nomeadamente a flexão em género e a conjugação verbal), sintácticos (a ordem dos elementos na frase é também diversa do português, embora se trate de uma língua SVO) além de problemas que provêm da distância cultural e de práticas sociais. Cadernos de PLE. Estudos Variacionistas e Aplicados em Língua Não Materna, 2001