INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL NO ENSINO SUPERIOR EM ANGOLA: OPORTUNIDADES, DESAFIOS E PERSPECTIVAS PARA A TRANSFORMAÇÃO DIGITAL

A Inteligência Artificial (IA) assume crescente importância no ensino superior, influenciando práticas de ensino e aprendizagem, investigação científica, avaliação e gestão académica. Este artigo analisa as oportunidades, os desafios e as perspectivas associadas à utilização da IA no ensino superior em Angola, com particular atenção ao seu potencial para contribuir para a transformação digital das instituições. Adopta-se uma abordagem qualitativa, de natureza exploratória e descritiva, baseada em revisão bibliográfica e documental de artigos científicos, revisões da literatura e documentos institucionais relacionados com IA, educação superior e transformação digital. A análise evidencia potencial da IA para apoiar o ensino, a aprendizagem, a investigação científica e a gestão institucional, mas identifica desafios relacionados com infraestruturas digitais, formação de docentes e estudantes, desigualdade de acesso, integridade académica, privacidade, protecção de dados e políticas institucionais. Conclui-se que a IA pode constituir instrumento estratégico para a transformação digital do ensino superior angolano, desde que a sua implementação seja gradual, inclusiva, ética e orientada para as necessidades concretas das instituições e da sociedade.