Pratiques de lecture numérique chez les tunisiens

International audience Cet article a pour objectif de dévoiler les différentes pratiques de lecture-écriture et de savoir jusqu'à quel point les nouveaux outils et environnements numériques ont modifié les comportements et pratiques chez les lecteurs des bibliothèques tunisiennes, de différents âges et de différents niveaux académiques. Il se base sur une étude de terrain, sous forme d'une enquête par questionnaire, menée auprès de 707 lecteurs tunisiens usagers des bibliothèques universitaires et publiques et d'autres organismes documentaires. Les principaux résultats de cette étude montrent que la technologie mobile est devenue l'outil principal de la lecture et que le livre numérique ou e-book est devenu un des supports qui fait, avec son format dématérialisé, le concurrent réel du livre papier. Quant aux documents numériques, les questionnés ont des préférences plutôt aux articles des revues en format PDF, qu'ils repèrent sur le web et les téléchargent pour les lire, tout en utilisant la recherche en texte intégral et la prise de notes sur papier. Le smartphone est considéré comme le matériel préféré pour la lecture numérique. Pour les applications, Facebook, Messenger et YouTube sont devenus les outils de communication et de partage les plus utilisés. En définitive, l'article résulte à la conclusion qui affirme que lire dans un monde numérique ne dépend pas de quelques habilités techniques et cognitives, il dépend aussi et surtout d'autres contextes socioculturels, politiques et historiques. Il se pose enfin une question se rapportant aux stratégies des pays arabes pour le développement des ressources numériques dont l'offre reste très maigre par rapport à celle des pays européens.