A RELEVÂNCIA DO INVESTIMENTO NA EDUCAÇÃO PRÉ-ESCOLAR: O QUE DIZEM OS ESPECIALISTAS DESTE SEGMENTO EM ANGOLA?

Este artigo apresenta um estudo de natureza quantitativa onde se explora a relevância do investimento na educação pré-escolar no contexto angolano na perspectiva dos especialistas neste sector. O mesmo apresenta duas partes: estado da arte e metodologia. Na primeira parte se explora os números relativos aos exercícios económicos de 2024-2026 no sector da educação com particular realce a linha orçamental do pré-escolar. Na segunda parte se apresentam a abordagem metodológica levada a cabo, apresentação dos resultados colectados e respectiva análise. Dentre os resultados alcançados destaca-se que o investimento na educação como um todo é deficitário com média de 6,5% do OGE dos últimos 3, os especialistas alertam a necessidade de se considerar o investimento na educação de pré-escolar como sendo prioritário. Cerca de 76,5% dos inquiridos defendem que o investimento na educação pré-escolar deve ter como finalidade o desenvolvimento integral da criança. Dentre os sectores que carecem maior urgência no investimento se destacam: as infra-estruturas, formação de educadores de infância e um investimento integrado destinado à infância.