Logo Lanfrica
  • Accueil
  • Atlas
  • Analyses
  • Documentation
  • Sign in

© 2026 Lanfrica. Tous droits réservés. Tous les droits d'auteur des ressources affichées sur le site Web Lanfrica appartiennent aux détenteurs de droits d'auteur d'origine, sauf indication contraire explicite.

Die opstel en evaluering van \'n lees- en spelprogram vir Sesotho-sprekende Graad 1-leerders

Créateur:
C.JG.SK.G
Éditeur:
Stellenbosch University
Hôte:

Visit

doi.org

Languages

Sotho, Southern

Similaires

Die waarde van \'n perseptuele stimuleringsprogram vir die Sesotho-sprekende Graad 1-leerderEvaluering van die aanlyn vreemdetaalkursusse Gesellig Afrikaans 1 en 2 aan die hand van die voorgestelde aanlynonderrigmodel vir die aanleer van Afrikaans as vreemde taalDie ontwikkeling van ’n woordafbreker en kompositumanaliseerder vir Afrikaans'n Pyplyn vir die versameling, ontsluiting en beskikbaarstelling van materiaal vir die Nasionale Afrikaanse Letterkundige Museum en -Navorsingsentrum (NALN) se knipselversameling’n Oorsigtelike verkenning van die omvang en fokus van inligting-en-kommunikasie-tegnologie-verwante navorsing in Afrikaans vir die tydperk 2011–2021VivA se Lees-en-luister-toepassing in ’n taakgebaseerde benadering vir Afrikaans-addisioneletaalonderrig in die Intermediêre Fase

Die waarde van \'n perseptuele stimuleringsprogram vir die Sesotho-sprekende Graad 1-leerder

Evaluering van die aanlyn vreemdetaalkursusse Gesellig Afrikaans 1 en 2 aan die hand van die voorgestelde aanlynonderrigmodel vir die aanleer van Afrikaans as vreemde taal

Die ontwikkeling van ’n woordafbreker en kompositumanaliseerder vir Afrikaans

The development of a hyphenator and compound analyser for Afrikaans The development of two core-tech

'n Pyplyn vir die versameling, ontsluiting en beskikbaarstelling van materiaal vir die Nasionale Afrikaanse Letterkundige Museum en -Navorsingsentrum (NALN) se knipselversameling

’n Oorsigtelike verkenning van die omvang en fokus van inligting-en-kommunikasie-tegnologie-verwante navorsing in Afrikaans vir die tydperk 2011–2021

Hierdie navorsingsartikel gee ’n oorsig van inligtings-en-kommunikasietegnologie-verwante (IKT-verwa

VivA se Lees-en-luister-toepassing in ’n taakgebaseerde benadering vir Afrikaans-addisioneletaalonderrig in die Intermediêre Fase

VivA’s Lees-en-luister application in a task-based approach for Afrikaans Additional Language teachi