Improving Dictionary Skills in Ndebele تحسين مهارات القاموس في نديبيلي Amélioration des compétences du dictionnaire à Ndebele Mejora de las habilidades de diccionario en Ndebele

This article proposes ways of improving dictionary skills amongst the Ndebele. Oneway of accomplishing this is incorporating the teaching of dictionary skills into teacher trainingsyllabi. Teachers can impart their knowledge to students and a dictionary culture can develop forenhancing effective use of current dictionaries and helping in the compilation of future ones. Ingeneral lexicographers are aiming at producing dictionaries that are 'user-friendly', that is, accessibleto their users. Current and future Ndebele dictionaries are likely to remain underutilised unlessusers develop requisite skills for dictionary use. This article outlines some aspects of dictionarystudies that could be incorporated in the training syllabi for potential Ndebele language teachers.Anticipated problems of implementation and possible solutions to these problems are also discussed.Keywords: DICTIONARY, DICTIONARY CULTURE, DICTIONARY SKILLS, REFERENCENEEDS, REFERENCE SKILLS, USERS, USER-FRIENDLY, NDEBELE, LEXICOGRAPHY, CHANGEOF ATTITUDEOpsomming: Verbetering van woordeboekvaardighede in Ndebele. Hierdieartikel stel maniere voor vir die verbetering van woordeboekvaardighede onder die Ndebeles. Eenmanier om dit te bewerkstellig is om die onderrig van woordeboekvaardighede in die opleidingsillabussevir onderwysrs in te sluit. Onderwysers kan hul kennis aan studente oordra, en 'n woordeboekkultuurkan ontwikkel om die doeltreffende gebruik van huidige woordeboeke te verbeter enby die samestelling van toekomstiges te help. In die algemeen streef leksikograwe daarna omwoordeboeke te lewer wat "gebruikersvriendelik", d.w.s., toeganklik vir hul gebruikers is. Huidigeen toekomstige Ndebelewoordeboeke sal waarskynlik onderbenut bly mits gebruikers die nodigevaardighede vir woordeboekgebruik ontwikkel. Hierdie artikel skets 'n aantal aspekte van woordeboekstudiewat in die opleidingsillabusse vir toekomstige Ndebeletaalonderwysers ingesluit kanword. Verwagte probleme by die instelling en moontlike oplossings vir hierdie probleme word ookbespreek.Sleutelwoorde: WOORDEBOEK, WOORDEBOEKKULTUUR, WOORDEBOEKVAARDIGHEDE,NASLAANBEHOEFTES, NASLAANVAARDIGHEDE, GEBRUIKERS, GEBRUIKERSVRIENDELIK,NDEBELE, LEKSIKOGRAFIE, VERANDERING VAN HOUDING تقترح هذه المقالة طرقًا لتحسين مهارات القاموس بين النديبيلي. طريقة واحدة لتحقيق ذلك هي دمج تدريس مهارات القاموس في تدريب المعلمين. يمكن للمعلمين نقل معارفهم إلى الطلاب ويمكن لثقافة القاموس تطوير الاستخدام الفعال للقواميس الحالية والمساعدة في تجميع القواميس المستقبلية. يهدف مؤلفو المعاجم العامة إلى إنتاج قواميس "سهلة الاستخدام"، أي يمكن لمستخدميها الوصول إليها. من المرجح أن تظل قواميس Ndebele الحالية والمستقبلية غير مستغلة إلا إذا طور المستخدمون المهارات المطلوبة لاستخدام القاموس. توضح هذه المقالة بعض جوانب القاموسالدراسات التي يمكن دمجها في مناهج التدريب لمعلمي لغة نديبيلي المحتملين .كما تمت مناقشة مشاكل التنفيذ المتوقعة والحلول الممكنة لهذه المشاكل .الكلمات الرئيسية: القاموس، ثقافة القاموس، مهارات القاموس، المراجع، المهارات المرجعية، المستخدمون، سهل الاستعمال، نديبيلي، المعجم، تشانجوف أتتودوبسومينغ: Verbetering van woordeboekvaardighede in Ndebele. Hierdieartikel stel maniere voor vir die verbetering van woordeboekvaardighede onder die Ndebeles. Eenmanier om dit te bewerkstellig is om die onderrig van woordeboekvaardighede in die opleidingsillabussevir onderwysrs in te sluit. Onderwysers kan hul kennis a an studente oordra, en 'n woordeboekkultuurkan ontwikkel om die doeltreffende gebruik van huidige woordeboeke te verbeter enby die samestelling van toekomstiges te help. في الجملة الجملية leksikograwe daarna omwordeboeke te lewer wat "gebruikersvriendelik"، d.w.s، toeganklik vir hul gebruikers is. Huidigeen toekomstige Ndebelewoordeboeke sal waarskynlik onderbenut bly mits gebruikers die nodigevaardighede vir woordeboekgebruik ontwikkel. Hierdie artikel skets 'n aantal aspekte van woordeboekstudiewat in die opleidingsillabusse vir toekomstige Ndebeletaalonderwysers ingesluit kanword. Verwagte 'me by die instelling en moontlike oplossings vir hierdie' me word ookbespreek.Sleutelwoorde: WOORDEBOEK، WOORDEBOEKKULTUUR، WOORDEBOEKVAARDIGHEDE، NASLAANBEHOEFTES، NASLAANVAARDIGHEDE، GEBRUIKERS، GEBRUIKERSVRIENDELIK،NDEBELE، LEKSIKOGRAFIE، VERANDERING VANDER HOUDING Cet article propose des moyens d'améliorer les compétences dictionnaires chez les Ndebele. Une façon d'y parvenir est d'intégrer l'enseignement des compétences du dictionnaire dans la formation des enseignantsyllabi. Les enseignants peuvent transmettre leurs connaissances aux étudiants et une culture du dictionnaire peut se développer pour améliorer l'utilisation efficace des dictionnaires actuels et aider à la compilation de futurs dictionnaires. Les lexicographes généralistes visent à produire des dictionnaires « conviviaux », c'est-à-dire accessibles à leurs utilisateurs. Les dictionnaires Ndebele actuels et futurs sont susceptibles de rester sous-utilisés à moins que les utilisateurs ne développent les compétences requises pour l'utilisation des dictionnaires. Cet article décrit certains aspects des études de DICTIONNAIRE qui pourraient être incorporés dans les programmes de formation pour les enseignants de langue Ndebele potentiels. Les problèmes de mise en œuvre anticipés et les solutions possibles à ces problèmes sont également discutés. Mots clés : DICTIONNAIRE, CULTURE du DICTIONNAIRE, COMPÉTENCES du dictionnaire, REFERENCENEEDS, COMPÉTENCES DE RÉFÉRENCE, UTILISATEURS, CONVIVIALITÉ, NDEBELE, LEXICOGRAPHIE, CHANGEOF ATTITUDEOpsomming : Verbetering van woordeboekvaardighede in Ndebele. Hierdieartikel stel maniere voor vir die verbetering van woordeboekvaardighede onder die Ndebeles. Eenmanier om dit te bewerkstellig is om die onderrig van woordeboekvaardighede in die opleidingsillabussevir onderwysrs in te sluit. Onderwysers kan hul kennis aan studente oordra, en 'n woordeboekkultuurkan ontwikkel om die doeltreffende gebruik van huidige woordeboeke te verbeter enby die samestelling van toekomstiges te help. Dans die algemeen streef leksikograwe daarna omwoordeboeke te lewer wat "gebruikersvriendelik", d.w.s., toeganklik vir hul gebruikers est. Huidigeen toekomstige Ndebelewoordeboeke sal waarskynlik onderbenut bly mits gebruikers die nodigevaardighede vir woordeboekgebruik ontwikkel. Hierdie artikel skets 'n aantal aspekte van woordeboekstudiewat in die opleidingsillabusse vir toekomstige Ndebeletaalonderwysers ingesluit kanword. Verwagte probleme by die instelling en moontlike oplossings vir hierdie probleme word ookbespreek.Sleutelwoorde : WOORDEBOEK, WOORDEBOEKKULTUUR, WOORDEBOEKVAARDIGHEDE,NASLAANBEHOEFTES, NASLAANVAARDIGHEDE, GEBRUIKERS, GEBRUIKERSVRIENDELIK,NDEBELE, LEKSIKOGRAFIE, VERANDERING VAN HOUDING Este artículo propone formas de mejorar las habilidades de diccionario entre los Ndebele. Una forma de lograr esto es incorporar la enseñanza de habilidades de diccionario en los planes de estudio de capacitación docente. Los maestros pueden impartir sus conocimientos a los estudiantes y una cultura de diccionarios puede desarrollarse para mejorar el uso efectivo de los diccionarios actuales y ayudar en la compilación de los futuros. Los lexicógrafos generales tienen como objetivo producir diccionarios que sean "fáciles de usar", es decir, accesibles para sus usuarios. Es probable que los diccionarios Ndebele actuales y futuros permanezcan subutilizados a menos que los usuarios desarrollen las habilidades necesarias para el uso del diccionario. Este artículo describe algunos aspectos de los estudios de DICCIONARIO que podrían incorporarse en los programas de formación para posibles profesores de idiomas Ndebele. También se discuten problemas anticipados de implementación y posibles soluciones a estos problemas. Palabras clave: DICCIONARIO, CULTURA de DICCIONARIO, HABILIDADES de diccionario, REFERENCIAS, HABILIDADES DE REFERENCIA, USUARIOS, FÁCIL de usar, NDEBELE, LEXICOGRAFÍA, CHANGEOF ATTITUDEOpsomming: Verbetering van woordeboekvaardighede en Ndebele. Hierdieartikel stel maniere voor vir die verbetering van woordeboekvaardighede onder die Ndebeles. Eenmanier om dit te bewerkstellig is om die onderrig van woordeboekvaardighede in die opleidingsillabussevir onderwysrs in te sluit. Onderwysers kan hul kennis aan studente oordra, en 'n woordeboekkultuurkan ontwikkel om die doeltreffende gebruik van huidige woordeboeke te verbeter enby die samestelling van toekomstiges te help. In die algemeen streef leksikograwe daarna omwoordeboeke te lewer wat "gebruikersvriendelik", d.w.s., toeganklik vir hul gebruikers is. Huidigeen toekomstige Ndebelewoordeboeke sal waarskynlik onderbenut bly mits gebruikers die nodigevaardighede vir woordeboekgebruik ontwikkel. Hierdie artikel skets 'n aantal aspekte van woordeboekstudiewat in die opleidingsillabusse vir toekomstige Ndebeletaalonderwysers ingesluit kanword. Verwagteueme por die instelling en moontlike oplossings vir hierdieueme word ookbespreek.Sleutelwoorde: WOORDEBOEK, WOORDEBOEKKULTUUR, WOORDEBOEKVAARDIGHEDE, NASLAANBEHOEFTES, NASLAANVAARDIGHEDE, GEBRUIKERS, GEBRUIKERSVRIENDELIK,NDEBELE, LEKSIKOGRAFIE, VERANDERING VAN HOUDING