Accueil
Atlas
Analyses
Documentation
Sign in

© 2026 Lanfrica. Tous droits réservés. Tous les droits d'auteur des ressources affichées sur le site Web Lanfrica appartiennent aux détenteurs de droits d'auteur d'origine, sauf indication contraire explicite.

'N FUNKSIONELE BENADERING TOT NS-UITBREIDING IN AFRIKAANS

Créateur:

H.

Éditeur:

Inf

Hôte:

Visit

Languages

Similaires

'n Praktiese benadering tot die samestelling van 'n tweerigtingvakwoordeboek met Afrikaans en Italiaans as taalpaar'n Benadering tot vergoeding in 'n Suid-Afrikaanse Nywerheidsgroep met spesifieke verwysing na nie-blanke lone en salarisseTaakgebaseerde taalkunde-onderrig in Afrikaans Huistaal graad 4: ’n vernuwende benaderingBOEKBESPREKING: ASPEKTE VAN TAALBEPLANNING VIR AFRIKAANS. 'N BESPREKING VAN<i>Afrikaans. Stand, Taak, Toekoms</i>AS 'N BYDRAE TOT TAALBEPLANNINGVivA se Lees-en-luister-toepassing in ’n taakgebaseerde benadering vir Afrikaans-addisioneletaalonderrig in die Intermediêre FaseFunksionele relatiwiteit van 'n taalaanleerder se foute

'n Praktiese benadering tot die samestelling van 'n tweerigtingvakwoordeboek met Afrikaans en Italiaans as taalpaar

'n Benadering tot vergoeding in 'n Suid-Afrikaanse Nywerheidsgroep met spesifieke verwysing na nie-blanke lone en salarisse

The compensation scene in South Africa is changing rapidly. One of the main reasons for this change

Taakgebaseerde taalkunde-onderrig in Afrikaans Huistaal graad 4: ’n vernuwende benadering

Opsomming Dit is hierdie artikel se doel om die aard, klassifikasie, en wyse waarop take gegradeer

BOEKBESPREKING: ASPEKTE VAN TAALBEPLANNING VIR AFRIKAANS. 'N BESPREKING VAN<i>Afrikaans. Stand, Taak, Toekoms</i>AS 'N BYDRAE TOT TAALBEPLANNING

VivA se Lees-en-luister-toepassing in ’n taakgebaseerde benadering vir Afrikaans-addisioneletaalonderrig in die Intermediêre Fase

VivA’s Lees-en-luister application in a task-based approach for Afrikaans Additional Language teachi

Funksionele relatiwiteit van 'n taalaanleerder se foute