Logo Lanfrica
  • Accueil
  • Atlas
  • Analyses
  • Documentation
  • Sign in

© 2026 Lanfrica. Tous droits réservés. Tous les droits d'auteur des ressources affichées sur le site Web Lanfrica appartiennent aux détenteurs de droits d'auteur d'origine, sauf indication contraire explicite.

ПРОЕКТ СЛОВАРЯ-СПРАВОЧНИКА ДЛЯ АРАБОВ, ИЗУЧАЮЩИХ РУССКИЙ ЯЗЫК КАК ИНОСТРАННЫЙ НА КРАТКОСРОЧНЫХ КУРСАХ В МАРОККО The Project of Dictionary-Reference for Arabian Students Learning Russian as a Foreign Language in Short-Term Courses in Morocco

Domaine:

natural language processing

Type de record:

dataset
Créateur:
Erm
Éditeur:
Sou
Hôte:avatar
This article discusses the creation and development of a dictionary-reference book for Arabian students who learn Russian as a foreign language in the absence of a language environment at short-term courses in Morocco. The relevance of this topic is due to the lack of modern dictionaries of this type, as well as the fact that the existing dictionaries are outdated, their vocabulary has lost their relevance due to the emergence and development of new technologies.

Visit

doi.orghub.sfedu.ru

Tags

dictionarydictionary subjectArab studentsshort-term courses

Similaires

Образовательные онлайн-ресурсы для обучения франкоговорящих студентов из Африки русскому языку как иностранному Online educational resources for teaching Russian as a foreign language to French-speaking students from AfricaЦенностные ориентации и мотивационная направленность иностранных обучающихся при изучении русского языка как иностранного Value Orientations and Motivation of Foreign Students Learning Russian as a Foreign LanguageАдаптация современных учебников по русскому языку как иностранному к особенностям обучения в странах Африки (на примере мали) ADAPTATION OF MODERN TEXTBOOKS ON RUSSIAN AS A FOREIGN LANGUAGE TO THE PECULIARITIES OF TEACHING IN AFRICAN COUNTRIES (ON THE EXAMPLE OF MALI)Augmented Reality for the Development of Sociocultural Competence in Teaching Russian as a Foreign LanguageРАЗНИЦА В СИСТЕМЕ ОБРАЗОВАНИЯ КАК ФАКТОР, ВЛИЯЮЩИЙ НА МОТИВАЦИЮ К ОБУЧЕНИЮ У СТУДЕНТОВ ДАЛЬНЕГО ЗАРУБЕЖЬЯ THE DIFFERENCE IN THE EDUCATION SYSTEM AS A FACTOR INFLUENCING THE MOTIVATION TO STUDY AMONG STUDENTS FROM ABROADHow could we show that Hadza is Afroasiatic: a response to Militarev’s “Hadza as Afrasian?” / Как можно было бы показать, что хадза — афразийский язык: ответ на статью А. Ю. Милитарева «Хадза — афразийский язык?

Образовательные онлайн-ресурсы для обучения франкоговорящих студентов из Африки русскому языку как иностранному Online educational resources for teaching Russian as a foreign language to French-speaking students from Africa

Актуальность исследования обусловлена возрастающим интересом африканских франкоговорящих стран к рос

Ценностные ориентации и мотивационная направленность иностранных обучающихся при изучении русского языка как иностранного Value Orientations and Motivation of Foreign Students Learning Russian as a Foreign Language

Введение. Цель — выявление и анализ ценностно-мотивационной ориентации иностранных обучающихся русск

Адаптация современных учебников по русскому языку как иностранному к особенностям обучения в странах Африки (на примере мали) ADAPTATION OF MODERN TEXTBOOKS ON RUSSIAN AS A FOREIGN LANGUAGE TO THE PECULIARITIES OF TEACHING IN AFRICAN COUNTRIES (ON THE EXAMPLE OF MALI)

В данной работе представлен анализ современных учебников и учебных пособий по русскому языку как ино

Augmented Reality for the Development of Sociocultural Competence in Teaching Russian as a Foreign Language

Introduction. Modern educational trends illustrate the integration of new technologies into

РАЗНИЦА В СИСТЕМЕ ОБРАЗОВАНИЯ КАК ФАКТОР, ВЛИЯЮЩИЙ НА МОТИВАЦИЮ К ОБУЧЕНИЮ У СТУДЕНТОВ ДАЛЬНЕГО ЗАРУБЕЖЬЯ THE DIFFERENCE IN THE EDUCATION SYSTEM AS A FACTOR INFLUENCING THE MOTIVATION TO STUDY AMONG STUDENTS FROM ABROAD

Статья посвящена проблеме мотивации к обучению у иностранных студентов в условиях новой образователь

How could we show that Hadza is Afroasiatic: a response to Militarev’s “Hadza as Afrasian?” / Как можно было бы показать, что хадза — афразийский язык: ответ на статью А. Ю. Милитарева «Хадза — афразийский язык?