TIC et construction des dictionnaires multilingues à but pédagogique en langues camerounaises : état de la question et perspectives dans les classes du primaire
Domaine:
natural language processingeducationType de record:
paperprojectsoftware
Créateur:
NdiTalTalAss
Éditeur:
EcoEco
Éditeur:
CCSD
Hôte:
International audience
Similaires
TIC et lexiques multilingues pédagogiques en langues camerounaisesIntégration de la « gamification » dans les cours de langues et cultures camerounaises à l’ENS de Yaoundé <br> Intégration de la « gamification » dans les cours de langues et cultures camerounaises à l’ENS de Yaoundé <br>: Numérique et didactique des langues et cultures. Nouvelles pratiques et compétences en développementDictionnaires wolof en ligne : État de l'art et perspectivesQuarante ans de didactique des langues en Algérie État des lieux et perspectivesVers une normalisation de la terminologie pédagogique en tamazight : enjeux et perspectives pour l’enseignement primaireLes défis des grammaires et des dictionnaires des langues en voie d'extinction