Projet BRiCE RDCet Niger: Rapport Initial

Ce rapport présente les statistiques descriptives et l’analyse préliminaire réalisées suite à la première phase de collecte de données quantitatives et qualitatives dans le cadre du projet de recherches BRiCEen République démocratique du Congo (RDC) et au Niger. La recherche a été menées par l’Institute of Development Studies en partenariat avec Save the Children, avec l’Institut supérieur pédagogique du Bukavu en RDC et avec l’équipe de Save the Children SERA au Niger. L’objectif de cette étude est de mieux comprendre l’éducation dans les contextes fragiles et de zones de conflit, en se concentrant sur quatre questions de recherches centrales : QR1) enquêter afin de déterminer si et comment l’exposition et la confrontation à la violence influencent la qualité et le bien-être dans l’enseignement dans les contextes fragiles et les zones de conflit ; QR2) examiner l’impact des composantes Développement Professionnel des Enseignants (TPD)et Améliorer ensemble les environnements d’apprentissage (Improving Learning Environments Together -ILET) du programme BRiCEsur la qualité et le bien-être des enseignants dans les contextes fragiles ; QR3) examiner comment la qualité et le bien-être dans l’enseignement influencent les acquis cognitifs et non-cognitifs des enfants vivants dans les pays fragiles ou affectés par les conflits ; QR4) étudier comment les savoir-faire acquis par les enseignants dans les contextes des zones de conflit peuvent être utilisées efficacement dans les mesures politiqueset la programmation.