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Le parfait dans les textes épigraphiques béotiens

Type de record:

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Créateur:
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Éditeur:
HisR.
Éditeur:
CCSDADRA
Hôte:avatar
International audience 0. Le parfait béotien présente quelques particularités morphologiques connues depuis longtemps , comme les indicatifs parfaits actifs sans -k- ou les participes actifs à désinences de participes présents, mais d'autres faits n'ont guère été relevés (par exemple les formes passives périphrastiques) et surtout on l'a très peu étudié du point de vue de ses emplois . On se propose donc ici de faire le point sur cette formation dans une double perspective : a) morphologique, avec un relevé qui se veut exhaustif des occurrences et une analyse des formes ; b) fonctionnelle : par leur longueur et la richesse de leur contenu, les textes des 3e-2e s. permettent, dans certains cas, d'étudier le parfait en relation avec le présent et/ou l'aoriste, et donc de préciser la valeur aspectuelle propre de cette formation ; il devrait donc être possible de situer les usages béotiens dans le cadre général de l'aspect en grec ancien. Toutefois l'utilisation, pour l'essentiel, de textes relativement tardifs oblige à situer ces mêmes usages dans le cadre d'une possible évolution interne du dialecte béotien, mais aussi d'une influence grandissante de la koinè. Les formes seront donc présentées dans les contextes chrono¬logique et rédactionnel les plus précis possibles . Par ailleurs les textes poétiques non dialectaux sont exclus de cette étude.…/…(35 pages)Plan suivi1. Le corpus1.1. Localisation, analyse, sens en contexte1.2. Eléments à noter2. Aspects morphologiques2.1. Le redoublement2.2. Le radical2.3. Le suffixe -k-2.4. Les morphèmes désinentiels2.5. Formes périphrastiques2.6. Remarques3. Aspects fonctionnels3.1. Distribution des formes verbales3.2. Valeurs aspectuelles4. ConclusionAnnexe : textes illustratifs

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Antiquitéépigraphiedialecte béotienaspectparfait[SHS.CLASS]Humanities and Social Sciences/Classical studies[SHS.LANGUE]Humanities and Social Sciences/Linguistics[SHS.LITT]Humanities and Social Sciences/Literature

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