Роль английского языка в мультилингвальных сообществах на постколониальном пространстве: динамика, конфликты и трансформации Role of the English Language in Multilingual Communities in the Postcolonial Space: Dynamics, Conflicts, and Transformations

В данной статье рассматривается функционирование английского языка в мультилингвальном постколониальном пространстве Нигерии в условиях языковой стратификации. Целью исследования является выявление социолингвистических механизмов институционального доминирования английского языка и анализа его взаимодействия с нигерийским пиджином и автохтонными языками. В работе применялись методы социолингвистического анализа, элементы дискурс-анализа, сравнительно-функциональный подход и анализ научных источников по проблематике языковой политики в постколониальных обществах. Основные результаты включают выявление прагматического парадокса английского языка, заключающегося в одновременном выполнении им интегративной и стратификационной функций, а также систематизацию факторов, определяющих его статус как языка социального престижа и институциональной коммуникации. Полученные данные могут быть использованы в исследованиях языковой политики, при разработке образовательных программ в мультилингвальных обществах и в преподавании дисциплин по социолингвистике и межкультурной коммуникации. Ключевые слова: постколониальная лингвистика, языковая идентичность, нигерийский вариант английского языка, языковой империализм, креолизация, деколонизация знания.  The article considers the English language functioning in Nigeria's multilingual postcolonial space under conditions of linguistic stratification. The aim of the study is to identify the sociolinguistic mechanisms underlying the institutional dominance of English and to analyze its interactions with Nigerian Pidgin and indigenous languages. The study employed methods of sociolinguistic analysis, elements of discourse analysis, a comparative-functional approach, and the analysis of scholarly sources on language policy in postcolonial societies. The key findings include the identification of the pragmatic paradox of English, which consists in its simultaneous integrative and stratifying functions, as well as the systematization of the factors determining its status as a language of social prestige and institutional communication. The findings can be used in language policy research, the development of educational programs in multilingual societies, and teaching sociolinguistics and intercultural communication. Keywords: postcolonial linguistics, linguistic identity, Nigerian English, linguistic imperialism, creolization, decolonization of knowledge.